Aperçu des sections
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E- mail : bachir.haderbache@univ-bejaia@dz
Coefficient : 02
Crédit : 05
Volume horaire global : 21h30
Volume horaire du travail requis / semaines : 12 – 14 semaines
Modalité d’évaluation : test final écrit + évaluation continue des travaux dirigés
Modalité de suivi :
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Le cours constitue un guide méthodologique, il s’agit d’orienter les étudiants inscrits en sciences sociales vers l’acquisition des outils et la prise en connaissance des procédés nécessaires dans la production des savoirs et connaissances scientifiques. En effet, il s’agit de présenter les règles et les procédés méthodologiques que l’étudiant doit prendre en considération dans la réalisation de ses travaux scientifiques.
Ce cours constitue une base solide aux étudiants pour mieux assimiler les méthodologies spécifiques aux différentes sciences sociales (psychologie et la sociologie).
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1- Prendre connaissance des notions de base liées à la méthode scientifique et distinguer les différents types de savoirs.
2- Connaitre les différentes opérations et étapes de la méthode scientifique, notamment dans le domaine des sciences sociales.
3- Connaitre et distinguer l’usage des méthodes quantitatives et qualitatives dans le domaine des sciences sociales.
4- Connaitre les principales étapes de la recherche en sciences sociales
5- Connaitre les techniques de recueil d’informations sur le terrain
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Pour une bonne assimilation du cours et une bonne appréhension de ses objectifs, L’étudiant doit avoir des savoirs relatifs à l’usage des aptitudes mentales et humaines, qui se caractérise par exemple dans la capacité de réfléchir, d’imaginer, d’analyser et de d’envisager.
L’étudiant doit avoir un niveau de langue acceptable pour mieux assimiler les cours et réaliser les différentes activités (TD) (fiches de lecture, exposés et analyse de texte).
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Le cours vise l’acquisition des compétences fondamentales et qui sont mesurées en termes de :
- Savoirs : le cours repose essentiellement sur la transmission des connaissances utiles, intéressantes et nécessaires. Il vise à fournir toutes les informations nécessaires afin de comprendre et cerner le sujet dans ses diverses dimensions et permettre ainsi une assimilation effective et rationnelle.
- Savoir-faire : le cours a aussi pour objet le transfert de méthodes permettant l’application (synthèses, tirer des conclusions, généraliser, distinguer…etc.) des savoirs acquis.
- Savoir-être : Le cours vise à susciter la curiosité, le débat, des questionnements sur le sujet, ce qui permettra de l’identifier et suscitera aussi des réactions et son enrichissement par l’étudiant.
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Introduction
- Les types de savoir
- Définition de la science
- Définition de la méthode scientifique
- Différence entre approche et paradigme
- L’importance de la méthode scientifique
- Les opérations principales de la méthode scientifique (induction, déduction, la description, la classification et l’abstraction)
- Les éléments de la méthode scientifique (ses principes)
- Appel à l’usage de la méthode scientifique dans les SHS
- Critères de scientificité
10. Les étapes de la recherche en SHS
- La précision du problème
- L’hypothèse
- Les concepts
- Les techniques de l’enquête de terrain (l’observation, l’entretien et le questionnaire)
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L’apprenant pourra :
Distinguer entre les types de savoir
Connaitre les principes de la méthode scientifique
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L’apprenant pourra
Cerner un problème de recherche en sciences sociales
Connaitre les étapes de la recherche en sciences sociales ainsi les techniques de recueil d’informations
