مناهج البحث اللغوي د بوعياد 2023 - 2024

الميدان: اللغة والأدب العربي

العنوان: مناهج البحث اللغوي

المؤلف: أ.د. نوارة  بوعياد/أستاذة التعليم العالي- قسم اللغة والأدب العربي-جامعة بجاية/مسؤولة مشروع بحث التكوين الجامعي(PRFU)"المصطلحات اللسانية ومشكلات التفاعل العربي"/ عضو بمخبر اللسانيات وتعليمية اللغات التابع لجامعة الجزائر2/ مصممة بيداغوجية في مشروع(EL@N)

الجمهور:السنة الأولى ماستر/ لسانيات عربية

المدة: سداسيين

المكتسبات الماقبلية<les pré-requis>: قبل الشروع في محاور مقياس" مناهج البحث اللغوي "، حاولت جس نبض أهم المعارف التي اكتسبها الطالب في طور الليسانس في مجال الدراسات اللغوية العربية والغربية وأيضا منهجية البحث العلمي ومدى استيعابه للجهاز المفاهيمي الخاص بهذه المجالات.

الأهداف: ينبغي أن يكون الطالب قادرا على:

*التمييز بين المنهجية والمنهج والبحث والعلم والنظرية،

*استعمال هذه المصطلحات  ومفاهيمها استعمالا صحيحا،

*معرفة اسهامات علماء اللغة العربية في مجال مناهج البحث اللغوي إلى جانب ما قدمه الغرب في المجال نفسه،

*الاقتناع بفكرة امتداد المفاهيم القديمة وتطورها بفضل اسهامات كل من العرب والغرب،

*القدرة على اختيار المنهج المناسب للمدونة التي سيعالجها في مذكرة الماستر،

تصميم المقياس: ينقسم مقياس " مناهج البحث اللغوي " إلى ثلاثة أقسام؛ مفاهيم أولية، مناهج البحث ومدارس التحليل اللغوي حديثا. ويتفرع كل قسم إلى محاور رئيسية وكل محور يتفرع بدوره إلى عناصر جزئية، مثل ما هو في المخطط التالي:

تتضمن هذ المحاضرة مجموعة من المفاهيم الأولية وهي:

1- المنهج

2-المنهجية

3-البحث

4-العلم

5-النظرية 

تناولنا في هذه المحاضرة مناهج البحث بصفة عامة، ثم عرجنا على مناهج البحث العلمي والأدبي بصفة خاصة، ليأتي فيما بعد التفصيل في مناهج البحث اللغوي.

تتضمن هذه المحاضرة العناصر التالية:

1- المنهج المعياري

2- المنهج الوصفي( الآني أو التزامني)

3- المنهج التاريخي( الزمني)

تتضمن هذه المحاضرة العناصر الأتية:

1- المفهوم والنشأة

2- شروط المقارنة

3- أنواع المقارنة

4- مميزات المنهج المقارن

5- أهمية المنهج المقارن

تتضمن هذه المحاضرة العناصر الآتية:

1- المفهوم والنشأة 

2- أنواع الدراسات التقابلية

3- أهميته التحليل التقابلي

4- أهداف التقابل اللغوي

5- الفرق بين المنهج المقارن والمنهج التقابلي