Section outline
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Ci-joint, vous trouverez le plan du module sous forme d'une carte conceptuelle en photo
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Objectifs généraux :
À la fin du module, l'étudiant sera capable de :
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Définir les archives et le document ainsi que leur importance dans l’écriture de l’histoire académique.
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Connaître les centres d'archives liés à la résistance et au mouvement national.
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Déterminer la relation entre les archives et la mémoire nationale.
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Apprécier la contribution des archives à la documentation des événements historiques.
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Les pré-requis:
Les étudiants devraient déjà être familiers avec différents types de documents d'archives, tels que les lettres, les rapports officiels, et les registres. Par exemple, comprendre la différence entre une lettre personnelle et un document administratif aide à saisir leur valeur historique.Pour une bonne assimilation du module et une bonne appréhension de ses objectifs, l'étudiant est censé déja avoir des:
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Objectifs du chapitre 1:Comprendre les principes fondamentaux des archives : définir ce qu'est une archive et son importance dans la préservation de l'histoire.Comprendre les enjeux éthiques et juridiques liés à l'accès et à l'utilisation des documents d'archives. -
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Utilisez ce forum pour poser vos questions et répondre aux questions de vos camarades, j'interviendrai si nécessaire
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Vendredi 13 janvier 2017 Colloque international "Les écritures des archives : Littérature, discipline littéraire et archives" "L'usage des archives dans le récit historique : une écriture de l'histoire investie par les intensités passées et présentes de la vie sociale et politique" Arlette Farge - CNRS La réflexion sur le rôle et la nature des archives suscite actuellement l'intérêt des sciences humaines et sociales. A partir de perspectives variées, différentes disciplines se sont interrogées et s'interrogent sur l'histoire des archives, leurs usages, leur conservation. Nous proposons d'ouvrir la réflexion à la discipline littéraire, avec le double objectif d'étudier l'inscription des archives dans l'écriture littéraire contemporaine et dans l'écriture disciplinaire en sciences humaines et sociales. Nous partons de l'hypothèse que l'intérêt croissant des écrivains et des spécialistes en littérature pour celles-ci depuis la deuxième moitié du XXe siècle constitue un phénomène contemporain qui a permis de renouveler à la fois la tradition littéraire et les approches disciplinaires. À partir de ce postulat, nous nous intéresserons à la capacité des archives à favoriser des productions marquées par une écriture plurielle et interdisciplinaire, sous différentes formes, de la génération de l'objet à sa formalisation. -
À travers le cours précédent et l'intervention d'Arlette Farge dans la vidéo, comment peut-on évaluer le document d'archive dans le cadre de l'étude historique ?
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Identifier les différents types de fonds d'archives Acquérir des techniques de classementObjectifs du cours
- Apprendre les normes de description archivistique
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Utilisez ce forum pour poser vos questions et répondre aux questions de vos camarades, j'interviendrai si nécessaire
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Donnez un exemple d’un type de document historique qui peut être conservé dans les archives papier et discutez de sa valeur historique.
(Répondez en 200-250 mots.)
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Techniques de recherche : Maîtriser les méthodes et les outils pour effectuer des recherches efficaces dans les fonds d'archives.
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Évaluation des sources : Développer des compétences pour évaluer la pertinence et la fiabilité des documents archivistiques.
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Analyse critique : Acquérir des compétences en analyse critique des documents et des informations trouvées dans les archives.
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Archives nationales d'outre-mer - État des fonds
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Vous êtes chargé de rechercher des documents sur la Révolution nationale. Décrivez comment vous procéderiez, quelles archives vous consulteriez, et quels types de documents vous espérez trouver.
(Répondez en 200-250 mots.)
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L'objectif principal du cours sur les archives numériques est de :
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Comprendre les fondamentaux : Initier les étudiants aux concepts de base des archives numériques, y compris leur définition et leur importance.
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Acquérir des compétences techniques : Former les étudiants à utiliser des outils et des plateformes numériques pour la gestion et la recherche dans les archives.
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Développer des compétences d'analyse : Apprendre à évaluer et à analyser les documents numériques, en tenant compte de leur provenance et de leur authenticité.
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Promouvoir la recherche historique : Encourager l'utilisation des archives numériques comme ressource pour des recherches approfondies dans le domaine de l'histoire.
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Sensibiliser à la conservation : Mettre en avant l'importance de la préservation des archives numériques et les défis associés à cette tâche
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DODIS: Documents d'archives relatifs à l'histoire de l'Algérie
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L'objectif principal du cours sur la documentation des archives dans les études historiques est de :
- Apprendre les méthodes de citation : Familiariser les étudiants avec les normes de citation appropriées pour les documents d'archives, afin de garantir une documentation rigoureuse.
- Renforcer la compréhension historique : Aider les étudiants à établir des liens entre les documents archivés et les événements historiques, enrichissant ainsi leur compréhension globale de l'histoire.
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Quel type de document pourrait être trouvé dans les archives ?
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a) Lettres et correspondances
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b) Romances fictives
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c) Articles de presse contemporains
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d) Tous les précédents
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1- Archives nationales d’outre-mer (Aix-en-Provence) Projet scientifique, culturel et éducatif PSCE 2020-2024.
2- SRAMNAT.T.(2000). ALGÉRIE INVENTAIRE DE LA SOUSSÉRIE 1 H -1H1091-1H4881, Introduction générale, Tome1, Château de Vincennes.- NICOT.J SCHILLINGER.PH, OBERT.C.(2001). ALGÉRIE INVENTAIRE DE LA SOUS-SÉRIE 1 H -1H1091-1H4881, RÉPERTOIRE NUMÉRIQUE DÉTAILLÉ, Tome2- 2e Partie, Château de Vincennes.5- Loi n° 88-09 du 26 janvier 1988 relative aux archives6-La rousse(2005) Le petit la rousse illustre, Paris7- LANGLOIS.CV- SEIGNOBOS.C.(1992).Introduction aux Etudes historiques, Editions Kimé, Paris, 1992.8-NICOT.J SCHILLINGER.PH, OBERT.C.(2001). ALGÉRIE INVENTAIRE DE LA SOUS-SÉRIE 1 H -1H1091-1H4881, RÉPERTOIRE NUMÉRIQUE DÉTAILLÉ, Tome2- 2e Partie, Château de Vincennes.9-NICOT.J OLIVE.B.(1999). ALGÉRIE INVENTAIRE DE LA SOUS-SÉRIE 1 H -1H1091-1H4881, index, Tome 3, Château de Vincennes.10-ABBASSI,R (2009). L’archivage électronique: Stage technique international des archives, Direction des archives de France.11- CASTELLS, M(1998).La société en réseaux: l'ère de l'information, Fayard, Paris, 1998. -
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Projet : Collecte d'archives numériques sur l'histoire de l'Algérie
Objectif :
Le projet a pour but de collecter et d'analyser des archives numériques disponibles sur les sites des Archives diplomatiques suisses et des Archives françaises;
Étapes du projet :
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Recherche Préliminaire :
- Introduire les étudiants aux ressources disponibles sur les sites des Archives.
- Expliquer l'importance de ces archives dans l'étude de l'histoire contemporaine de l'Algérie.
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Formation à la Recherche d'Archives :
- Organiser des ateliers sur l'utilisation des moteurs de recherche des sites, y compris l'utilisation de mots-clés, d'opérateurs logiques, et des filtres de recherche.
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Collecte de Documents :
- Diviser les étudiants en groupes et leur assigner des thèmes spécifiques liés à l'histoire de l'Algérie (colonisation, guerre d'indépendance, relations diplomatiques, etc.).
- Chaque groupe devra identifier, collecter et sauvegarder des documents pertinents trouvés sur les sites.
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Analyse des Documents :
- Les étudiants analyseront les documents collectés en tenant compte de leur contexte historique, de leur contenu et de leur pertinence pour les thèmes assignés.
- Encourager les discussions sur les implications de ces documents pour la compréhension de l'histoire algérienne.
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Rédaction d'un Rapport :
- Chaque groupe rédigera un rapport présentant les documents collectés, leur analyse, et leurs réflexions sur l'importance de ces archives.
- Le rapport devra inclure des recommandations pour d'éventuelles recherches futures.
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Présentation Finale :
- Organiser une session de présentation où chaque groupe partagera ses découvertes avec le reste de la classe.
- Inviter un expert en histoire algérienne pour enrichir les discussions et donner un retour sur les travaux réalisés.
Résultats Attendus :
- Une base de données de documents numériques significatifs sur l'histoire de l'Algérie.
- Une meilleure compréhension par les étudiants de l'importance des archives dans l'étude historique.
- Le développement de compétences en recherche, analyse critique et présentation.
Ce projet vise à sensibiliser les étudiants à la richesse des archives historiques et à leur rôle essentiel dans la compréhension des événements qui ont façonné l'Algérie contemporaine.
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