M 1 pathologie du langage et de communication 2023/2024 / Langue et processus d’apprentissage : MELIANI
Aperçu des sections
- Généralités
Généralités
Langue et processus d'apprentissage -
- Section 1
Section 1
Fiche de contact :
- Titulaire du cours : Meliani Mouloud
- Faculté : Sciences Humaines & Sociales
- Département : Psychologie et d'Orthophonie
- Université A-Mira de Bejaia (UAMB)
- Contact courriel : mouloudmeliani@gmail.com / mouloud.meliani@univ-bejaia.dz
- Année universitaire : 2023/2024
- Public ciblé : 1ère année Master, Pathologies du Langage et de la Communication
- Intitulé du cours : Langue et processus d’apprentissage
- Crédit : 01
- Coefficient : 01
- Lieu : Hybride
- Objectifs du cours
Objectifs du cours
Objectifs du cours :
- Poser les problématiques relatives à la santé scolaire et montrer à l’étudiant comment procéder pour les prévenir et les prendre en charge au niveau des écoles.
- Permettre à l’étudiant de découvrir le monde de l’école pour lequel il serait appelé à intervenir après l’obtention de son diplôme.
- Les théories de l’apprentissage permettront à l’étudiant d’acquérir les connaissances nécessaires pour sa formation dans le domaine de l’orthophonie.
- Section 3
Section 3
Plan global du cours :
1) Notions générale sur la santé scolaire et évocation de la théorie comportementaliste :
- Historique
- Origine de la santé scolaire
- La santé
- Définition de la santé scolaire
- Objectifs de la santé scolaire
- Evolution de la santé scolaire en Algérie
- Organisation et fonctionnement de la santé scolaire
- Rappel de la théorie comportementaliste
2) Les théories de l’apprentissage et la relation entre apprentissage et orthophonie :
- Introduction
- Le behaviorisme
- Le constructivisme
- Le socioconstructivisme
- Le cognitivisme
- Relation entre apprentissage et orthophonie
3) La santé scolaire et l’orthophonie, la prévention et la prise en charge à l’école :
- Introduction
- La santé scolaire et l’orthophonie
- La prévention
- La prise en charge
- Section 4
Section 4
Références bibliographiques :
- Basque, J.(2000).L’influence du behaviorisme, du cognitivisme et du constructivisme sur le design pédagogique.
- Boutin, G.(2000).Le behaviorisme et le constructivisme ou la guerre des paradigmes. Quebec Français, (119), 37-46.
- Iboudghacene, F. Le programme national de la santé scolaire.
- Kaabache, R.(2012).Nutrition et santé en milieu scolaire: cas de la wilaya de Bejaia. Thèse de Magistère, Université de Bejaia.
- Les grands dossiers des sciences humaines.(2019).N°54.
- Revue Sciences et pratiques des activités physiques, sportives et artistiques.(2014).N°5.
- Snani, A.(2020).La santé scolaire et l’épanouissement de l’élève.
- Cours 01
Cours 01
- Cours 02
Cours 02
- Cours 03
Cours 03
- Section 8
Section 8
- Section 9
Section 9