Aperçu des sections

  • Généralités

    Tout replier Tout déplier

  • Objectifs de la matière

    • L'objectif principal de ce support consiste en :

      • Acquérir des compétences méthodologiques :

        • Maîtriser les étapes d'une enquête de terrain, de la préparation de la problématique à l'analyse des données.
        • Utiliser efficacement divers outils d'enquête (questionnaires, entretien, SPSS, Maxqda).

      • Développer l'esprit d'analyse :

        • Analyser les données collectées pour tirer des conclusions pertinentes.
        • Évaluer la fiabilité et la validité des informations obtenues sur le terrain.

      • Favoriser l'autonomie de l'étudiant :

        • Planifier et mener une enquête de manière autonome.
        • Identifier et gérer les éventuelles difficultés rencontrées sur le terrain.

      • Sensibiliser aux enjeux éthiques :

        • Respecter les principes éthiques et déontologiques liés à la collecte de données sur le terrain.
        • Être attentif à l’impact de l’enquête sur l’environnement et les communautés étudiées.

  • Fiche contact enseignant

  • Programme de la matière

    • 1- Choix de sujet de recherche et question de départ

      2- Problématique de la recherche

      3- Hypothèses de la recherche

      4- Analyse conceptuelle

      5- Choix de la/les méthodes et techniques de collecte des données

      6- Population d'étude, échantillon, échantillonnage 

      7- enquête de terrain et collecte des données

      8- dépouillement du résultat

      9- Analyse des données

  • Vidéo mener une enquête de terrain

  • Forum de discussion

  • méthodes et techniques

  • échantillonnage

  • analyse

  • Bibliographie

  • Remise d'un devoir

  • TEST FINAL

    Marqué
    • projet enquête de terrain Devoir

      Postez votre projet avant le 15 mai 2025 (délai de rigueur)

      activité demandée: 

      - Problématique de recherche;

      - Hypothèses de recherche ;

      - Analyse conceptuelle; 

      - Outil d'analyse (questionnaire ou entretien); 

      - Analyse des hypothèses (deux tableaux croisés pour chaque hypothèse).