Section outline
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Ce cours explore la démarche clinique de l’étude de cas en orthophonie et initie les étudiants aux différentes étapes de sa rédaction, de la collecte des informations à l’analyse des données cliniques. Il aborde également la dimension professionnelle de la pratique orthophonique à travers la rédaction de lettres d’orientation et de comptes rendus d’études de cas.
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- Faculté: Sciences humaines et sociale
- Département: Psychologie et Orthophonie
- Enseignant de la matière: HOUARI Amina
- Contact: amina.houari@univ-béjaia.dz
- Intitulé de cours: Etude de cas
- Public cible: 3ème année licence, Spécialité: Orthophonie.
- semestre: 6
- Unité d'enseignement: Découverte UED
- Coefficient: 01
- Crédit: 01
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Ce cours vise à:
- Connaître les étapes de réalisation d’une étude de cas en orthophonie.
- Présenter et analyser des études de cas relatives aux troubles du langage et de la communication.
- Élaborer des lettres d’orientation ainsi que des rs orthophoniques.
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Les étudiants doivent posséder des connaissances préalable sur :
1. L'entretien clinique
2. L'observation clinique
3. Les méthodes et techniques de diagnostic
4. Les méthodes et techniques de dépistage précoce
5. Définition du bilan orthophonique
6. Types de bilans orthophoniques et leurs méthodes d'application
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- Définition de l’étude de cas en tant que méthode et outil.
- Objectifs de l’étude de cas.
- Outils et techniques de l’étude de cas.
- Rédaction du rapport d’étude de cas.
- Applications et modèles d’études de cas.
- Études de cas des troubles du langage oral (troubles articulatoires, retard de parole, retard de langage, dysphasie, bégaiement de l’enfant, bégaiement de l’adulte, troubles de la praxis, troubles de la déglutition, etc.).
- Études de cas des troubles du langage écrit (dyslexie, dysgraphie, dyscalculie, etc.).
- Études de cas des aphasies :
- Aphasie fluente (aphasie de Wernicke, aphasie de conduction, aphasie transcorticale sensorielle),
- Aphasie non fluente (aphasie globale, aphasie de Broca, aphasie transcorticale motrice, aphasie transcorticale mixte, etc.).
- Études de cas des troubles de la voix (dysphonies fonctionnelles, dysphonies organiques).
- Études de cas des personnes à besoins spécifiques (autisme, déficience auditive, paralysie cérébrale, déficience intellectuelle, etc.).
- Études de cas des troubles de la communication chez les personnes présentant des troubles psychiques.
- Études de cas des troubles de la communication chez les personnes présentant une déficience intellectuelle.
- Études de cas des troubles de la communication dans les maladies dégénératives.
- Études de cas des troubles de la communication chez les personnes âgées.
- Apprentissage de la rédaction des rapports orthophoniques.