Les points essentiels du cours

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5. Chapitre 4.

Dans ce dernier chapitre, la pédagogie du projet est appréhendée comme une problématique didactique. Le projet pédagogique, compris comme un dispositif didactique, s'inscrit dans la perspective actionnelle et permet de dépasser les limites de l'approche communicative. La définition du projet pédagogique comme une tâche actionnelle permet, voire entraine, une réflexion autour de la construction de projets didactiques.