Claude Chabrol & al (2004) Psychologie sociale, traitements et effets des médias

L’ensemble des contributions de ce dossier montre que la prise en compte des problématiques psycho-sociales ouvre plusieurs paradigmes possibles – souvent compatibles – dans les recherches en sciences de la communication : appréhender les représentations et les processus de prise de décision des producteurs ; évaluer la validité scientifique de leurs théories implicites mais aussi leurs fonctions, leurs modes de construction et de modification (orientation psycho-socioorganisationnelle) ; tester le réalisme psychologique des hypothèses élaborées en sémiotique et en analyse de discours et, de façon plus générale, montrer le rôle déclencheur des variables sémio-linguistiques dans les modèles de réception et d’influence (orientation psycho-sémiotique) ;apprécier l’importance et le rôle des facteurs cognitifs et affectifs de personnalité (besoins de cognition, self monitoring…) dans les traitements de l’information (orientation psychodifférentielle) ; développer la prise en compte des variables socio-cliniques et du coping pour toutes les études sur les effets de la violence médiatique et des appels à la peur (orientation psycho-socio-clinique) ; tester les modèles d’influence médiatique, fondés sur l’hypothèse de l’automaticité de traitements irrépressibles et non conscients des informations – liés à des attitudes implicites – ainsi que les modèles sur l’hypothèse d’une recherche stratégique, non consciente, d’équilibre émotionnel et d’adaptation cognitive en fonction des buts (orientation psychosocio-cognitive). En illustrant chacun de ces cinq paradigmes, ce dossier devrait apporter une pierre à l’édifice de la psychologie sociale de la communication.

Isabelle Olry-Louis, Claude Chabrol (2012) Interactions communicatives et psychologie : approches actuelles. 

Ces actes rendent compte des journées d’étude qui se sont tenues à l’Université Paris III les 8 et 9 octobre 2004 sur le thème des interactions communicatives. Ces journées, organisées par le Groupe de Recherche en Psychologie de la Communication et parrainées par la Société Française de Psychologie, se proposaient alors de faire un tour d’horizon de ce que la psychologie, au contact d’autres disciplines, peut apporter à l’étude des interactions et des stratégies discursives à l’œuvre dans les situations de communication sociale courante, de communication pédagogique ou de communication professionnelle.