Ce cours d’introduction à l’entrepreneuriat vise à développer le sens de l’initiative et l’esprit d’entreprise chez l’étudiant, afin de lui faire découvrir et exploiter son plein potentiel entrepreneurial.

La biochimie microbienne est l’étude du métabolisme énergétique des microorganismes  permettant de connaitre les mécanismes biochimiques impliqués et utilisés par les bactéries. Cette matière est corrélée avec les matières de tronc commun Biologie notamment la biochimie, microbiologie et chimie général.

 Ce cours est scindé en un ensemble d’unité d’apprentissages qui permettront à l’étudiant de savoir caractériser et identifier des bactéries sur le plan biochimique. A la fin de ce cours, l'apprenant sera capable de comprendre les capacités métaboliques chez les microorganismes et la grande diversité de leurs réactions biochimiques.

Ce cours est adressé aux étudiants de spécialité Sciences Alimentaire. Il leur permet de connaître les propriétés et les rôles des microorganismes dans l'élaboration des produits laitiers (acidification du milieu, production d'arômes...) et d'approfondir leur connaissance dans les procédés d'industrie laitière.

Le texte historique est un document d’histoire qui aide à se focaliser sur le contenu d’un incident historique particulier, que Marcel Renard définit ainsi: " C’est un document écrit qui témoigne du passé des humains, dans n’importe quelle langue, l’essentiel est qu’il soit authentique » étant donné que le document représente généralement la matière première dans l’histoire, autrement dit, elle porte la spécificité d’une certaine période de l’histoire. En effet, l’analyse et la critique du texte historique exigent une connaissance de la méthodologie de la part de l’étudiant ou l’apprenant avec ses conditions et ses règles scientifiques dans la recherche du sujet. Parmi les textes historiques que nous allons mettre en avant dans cet axe de recherche sont les annonces, les textes relatifs aux parties, aux associations et aux journaux du Mouvement National.  tels que textes des partis politiques et textes de santé nationale, et entre autre le Manifeste du Parti Populaire Algérien (PPA) de février 1943, la Proclamation du 1er novembre 1954, Congrès de la Soummam 1956 …

"Aujourd'hui notre Technologie à dépasser notre Humanité"

-Albert Einstein-

Les Technologies de l'information et de la communication représente les espaces virtuelle, donc on peut communiquer avec n'importe le qui, et à n'importe quel moment sans présence physique de l'être humain.

Les théories d'organisation constituent un champ de connaissances fondamentales pour les étudiants qui suivent, pour l'essentiel un cursus d'économie, de gestion et de science sociale. 

A partir de la second révolution industrielle, différentes approche de l'organisation développées, chacune correspond différente de l'action humain organisé.   

Ce cours est appelé Système d'exploitation

il est destiné pour les étudiants L1 RN

Description :

Ce cours est consacré aux algorithmes évolutionnaires. Nous allons étudier ensemble des approches d'optimisation inspirées de la nature et de l'évolution destinées à résoudre des problèmes d'ingénierie difficiles. Ce cours est divisé en 5 chapitres :

1- Algorithmes Génétique

2- Stratégies évolutionnaires et différentielles

3- Swarm Intelligence

4- Programmation Génétique

5- Optimisation Multi-objectifs

Publique Ciblé :

Master 1 Automatique et Système & Automatqieu et Informatique Industrielle

Objectif Généraux Le cours Algorithmes évolutionnaires vise à :

 En terme de Savoir

a. Connaître les fondements des algorithmes évolutionnaires

b. Développer des algorithmes intelligents inspirés de la nature

c. Générer automatiquement des programmes informatiques par des approches évolutives

d. Développer des algorithme d'optimisation pseudoaléatoires

 En terme de savoir-faire

a. Optimiser des systèmes réels et industriels

b. Imiter les processus naturels par des algorithmes intelligents

c. Résoudre des problèmes mathématiques difficiles par l'intelligence artificielle

d. Traduire des pseudo-codes en programmes informatiques exécutables

 En terme de savoir-être

a. S'inspirer de la nature

L’analyse numérique est une branche des mathématiques. Beaucoup de problèmes ne peuvent pas être résolus par les méthodes analytiques connues,  c’est à cause de cela que sont apparues les méthodes numériques.

Dans plusieurs cas l’approximation de la solution exacte dépend du nombre d’opérations à répéter, ce qui impose une difficulté contre l’application de ces méthodes numériques. L’apparition de l’ordinateur et l’extension de l’informatique a rendu l’application des méthodes numériques très aisée du fait de l’élaboration d’algorithmes implémentés dans des machines à processeurs puissants

Aujourd’hui la technologie ne cesse d’avancer proposant du nouveau continuellement dans différents domaines, la recherche scientifique est allée plus loin, ayant pu comprendre et modéliser les mécanismes de phénomènes physiques qui étaient ambigus il y a quelques années. Si cela est rendu possible c’est grâce à l’analyse numérique.

Prenons l’exemple suivant:

L’intégrale  ne peut pas être calculée avec les méthodes classiques connues comme intégration par parties, changement de variable…. En utilisant l’une des méthodes numériques d’intégration l’impossible deviendra possible. Si l’analyse numérique est de venue un outil primordial dans le calcul scientifique c’est grâce aux ordinateurs d’où le terme numérique. Alors on est sensé d’apprendre à programmer, tâche laquelle est devenue à la portée de tout le monde par le moyens des langages de programmation sur des machines équipées avec des compilateurs confortables faisant de la programmation un plaisir plutôt qu’un travail. Dans ce fascicule on se limite à des méthodes numériques nécessaires aux étudiants de deuxième année licence (LMD) pour résoudre pas mal de problèmes rencontrés au cours de leur formation. A remarquer qu’on s’est basé sur deux points essentiels :

1-  Le cours doit être simplifié.

2-  Les connaissances acquises sont renforcées par des exemples simples.

Le Cours Entrepreneuriat permet a l'apprenant de comprendre l'organisation est le fonctionnement d'une entreprise.  

Ce cours de Biochimie des macromolécules est destiné aux étudiants de la deuxième année Licence du domaine SNV.

La biochimie est l'étude des réactions chimiques qui se déroulent au sein des êtres vivants, et notamment dans les cellules. La complexité des processus chimiques biologiques est contrôlée à travers la signalisation cellulaire et les transferts d'énergie au cours du métabolisme. Depuis un demi-siècle, la biochimie est parvenue à rendre compte d'un nombre considérable de processus biologiques, au point que pratiquement tous les domaines de la biologie, depuis la botanique jusqu'à la médecine, sont aujourd'hui engagés dans la recherche biochimique, voire biotechnologique.

La biochimie s'intéresse en particulier aux structures, aux fonctions et aux interactions des macromolécules biologiques telles que les glucides, les lipides, les protéines et les acides nucléiques, qui constituent les structures cellulaires et réalisent de nombreuses fonctions biologiques. Dans le présent cours on s’intéressera aux glucides, aux lipides et aux protéines. 

Les objectifs de ce cours se résument à :

-Définir les macromolécules de base en biochimie à savoir les glucides et les lipides.

-Résumer leurs rôles biologiques.                                                                                                

-Établir une classification détaillée des glucides et des lipides et traiter leurs propriétés physico-chimiques.

-Évaluer les connaissances acquises à travers les différentes parties du cours.

Ce module s'inscrit dans le prolongement du cours introduction à l'économie.

Les méthodes statistiques sont utilisées dans presque tous les domaines : - dans le domaine industriel : la fiabilité des matériels, le contrôle de qualité (étude des caractéristiques de pièces d'une chaîne de fabrication), analyse des résultats de mesure et leur planification, la prévision, ... - dans le domaine de l'économie et des sciences sociales : les modèles économétriques pour prévoir l'évolution de la vente d'un produit, les sondages, les enquêtes d'opinion, les études quantitatives de marché,... Après le recueil de données, la démarche statistique consiste à traiter et interpréter les informations recueillies. Elle comporte deux grands aspects : - l'aspect descriptif (statistique descriptive) qui repose sur l'observation des phénomènes concrets (passés) dont le but est de synthétiser et résumer l'information contenue dans les données. - l'aspect inférentiel ou décisionnel (statistique inférentielle) qui est une démarche inductive dont le but est d'étendre (inférer=tirer les conséquences) à la population toute entière les propriétés constatées sur un échantillon. Son but est de généraliser les résultats obtenus auprès d'un échantillon représentatif pour décrire la population globale. La problématique de l'inférence statistique consiste, à partir d'un échantillon de données provenant d'une population de loi de probabilité inconnue, à déduire des propriétés sur cette population : quelle est sa loi, comment prendre une décision en contrôlant au mieux le risque de se tromper.

Ce cours se propose de fournir aux étudiants une bonne compréhension du processus d'audit. Donner les concepts fondamentaux, les techniques et les outils les plus efficaces en audit permettant d'acquérir la méthodologie de conduite des missions d'audit ; dans le respect des normes internationales d'audit ( ISA). 

L'accent est mis sur l'audit comptable et financier. à la fin de ce cours  , l'étudiant devra être en mesure de : 

1. Connaître les grandes étapes de déroulement d'une mission d'audit. 

2. Bien évaluer le contrôle interne en détectant les points forts et faibles du système d'une entité afin de de proposer à ses dirigeants des voies correctives et de minimiser le plus possible les cas de fraudes et d'erreurs. 

3. être en mesure d'opérer le contrôle comptable en vue de donner son opinion sur la régularité, la sincérité et l'image fidèle des états financiers produits par une entreprise.

4. être en mesure de rédiger un rapport d'audit.

ملخص:                    

            تعددت العوامل التي ساعدت المراهقة على دخول عالم الإجرام من أبوابه الواسعة منها الرعاية غير الكافية من قبل الأبوين نتيجة انفصالهما بطلاق أو وفاة أو هجر، كما أن المراهقة كانت تعامل في بعض الأحيان معاملة قاسية من قبل والديها أو أحدهما، في شكل رفض اجتماعي أو عقاب بحيث شكل لها ذلك اضطرابا نفسيا  مما جعلها ترتمي في أحضان الشارع كالهروب من ثقل الواقع الاجتماعي الذي تعيشه ولا يتناسب مع طموحاتها بحثا عن السعادة الوهمية، مما أدى بها إلى التعرف على المجرمين من مختلف الأصناف والأعمار ومن كلا الجنسين، حيث ساهم ذلك في مخالطتهم وتشرب سلوكاتهم وبالتالي ارتكاب العديد من الجرائم، وهذا يدفعنا إلى طرح التساؤل التالي: ما هي العوامل المؤدية لارتكاب المراهقة للسلوك الإجرامي ؟