Aperçu des sections
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Présentation du cours
- Intitulé : santé mentale et qualité de vie
- Unité d’enseignement : découverte
- Crédits :01
- Coefficient :01
- Volume horaire global :22H 30
- Modlité d’évaluation : Un examen sur table.
- l'auteur : Dr HOUARI AMINA
- E-mail : aminaa.houari@univ-bejaia.dz
- Public cible : master II
- spécialité : pathologie du langage et de la communication
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Les objectifs pédagogiques de la matière
- Acquisition de la notion de la qualité de vie.
Identifier les domaines principaux de la qualité de vie (bien-être physique, mental, social et émotionnel), des différentes approches théoriques.
- Acquisition de la notion de la santé mentale
Identifier les principales composantes de la santé mentale et les modèles théoriques explicatif de la santé mentale.
- Impact des troubles du langage sur qualité de vie des patients
Analyser l'impact des troubles du langage sur la vie quotidienne des patients, y compris leurs relations sociales, leur intégration scolaire et professionnelle, ainsi que leur estime de soi.
- Applications de la qualité de vie dans le domaine préventif des troubles du langage et de la communication :
Explorer les stratégies préventives visant à améliorer la qualité de vie dès les premières étapes du développement linguistique.
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Les étudiants peuvent aborder le module sur la santé mentale et la qualité de vie sans nécessiter de connaissances préalables.
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I. Qualité de vie
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Définition de la qualité de vie
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Origine du concept
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Domaines de la qualité de vie
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Approches et Conceptions de la qualité de vie
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Mesures de la qualité de vie
II. Santé mentale
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Définition de la santé mentale
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Définitions des concepts (la santé mentale positive, le bonheur, la satisfaction de la vie, le bien- être subjectif,)
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Modèle théorique de la santé mentale
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Les composantes de la santé mentale positive
III. Qualité de vie et Santé mentale
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Impact des troubles du langage sur la qualité de vie
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Applications de la santé mentale qualité de vie dans le domaine préventif des troubles du langage et de la communication
La liste bibliographique
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À l'issue de ce chapitre, l'étudiant sera en mesure de comprendre la notion de qualité de vie, son origine conceptuelle, ainsi que ses principaux domaines (bien-être physique, mental, social et émotionnel). Il maîtrisera également les différentes approches et conceptions de la qualité de vie, tout en découvrant les outils et méthodes permettant de la mesurer efficacement.
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À l'issue de ce chapitre, l'étudiant sera en mesure de comprendre la notion de santé mentale , en s'appuyant sur ses différentes définitions et sur les concepts associés tels que la santé mentale positive, le bonheur, la satisfaction de vie et le bien-être subjectif. l'étudiant maîtrisera l’un des modèles théoriques explicatifs de la santé mentale, leur portée et leur application dans divers contextes. De plus, Il pourra identifier les composantes essentielles de la santé mentale positive et analyser leur rôle dans le bien-être global des individus. Enfin, il développera une vision globale et intégrative de la santé mentale, en explorant les interactions entre ces concepts pour mieux comprendre leur impact sur la qualité de vie.
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Au terme de ce chapitre, l'étudiant sera en mesure d'approfondir la compréhension des liens entre la santé mentale et la qualité de vie, notamment dans le contexte des troubles du langage. Il explorera comment la santé mentale influence la qualité de vie des individus et vice-versa, en mettant l'accent sur les effets des troubles du langage sur les aspects sociaux, émotionnels et professionnels de la vie des personnes ayant des troubles du langage. Le rôle de l'orthophoniste sera également détaillé, en soulignant les interventions thérapeutiques et éducatives permettant d'améliorer la qualité de vie des patients. En outre, ce chapitre présente des approches préventives visant à réduire les risques de troubles du langage et de communication, tout en ouvrant des perspectives pour des recherches et interventions futures.
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