Section outline
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Objectifs du module :
Ce module a pour objectifs :
- Tout d’abord, comprendre les besoins et les particularités développementales, les problèmes psychologiques et d’adaptation des personnes présentant différents handicaps ainsi que les besoins et les attentes de leur entourage.
- Cette compréhension permettra d’identifier le rôle d’un psychologue à cet égard dans divers contextes, les méthodes pertinentes et les attitudes à adopter qui sont favorables à un développement harmonieux, au bien-être de ces personnes ainsi qu’à leur inclusion sociale au sein de notre société.
- Sensibiliser les étudiants de master 1 en psychologie clinique aux aspects du fonctionnement des personnes présentant différents handicaps découlant de déficiences motrices, intellectuelles, de déficiences sensorielles auditives et visuelles.
- Découvrir le rôle et les fonctions du psychologue clinicien dans les différents contextes d’intervention et les types de travail entre personnes handicapées, parents et professionnels.
- Initier les étudiants aux principes d’intervention orientée par le développement optimal et le bien-être de ces personnes en situation de handicap, à toute période de vie, fait partie des objectifs poursuivis.
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Chapitre I : généralités Introduction
1. Repères historiques
2. Définitions actuelles du concept de handicap
3. Données statistiques sur le handicap
- Dans le monde
- En Algérie
4. Les type de handicap
5. Les problèmes des personnes en situation de handicap
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LE WISC V, Echelle d'Intelligence de Wechsler pour Enfants, est un instrument clinique d'administration individuelle pour l'évaluation des aptitudes cognitives des enfants de 6 ans à 16 ans 11 mois. c'est une version révisée du WISC 4.
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Echelle d'Intelligence de Wechsler pour Adultes, instrument clinique d'administration individuelle pour l'évalution de l'intelligence des adultes de 16 ans à 79 ans 11 mois.
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Bibliographie :
Amiel-Tison C., Gosselin J. (2009). Démarche clinique en neurologie du développement. Elsevier Masson S.A.S. Paris
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Grosbois, N. (2020). Psychologie des handicaps (2 édition). De Boeck Supérieur.
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Petot, Dj. (2010). L’évaluation en psychopathologie de l’enfant.
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