Le premier chapitre comprend quatre sous chapitres, dont la première traite de la définition du langage et de ses différentes conceptions, en particulier les conceptions des linguistes, des psychologues, des sociologues et des historiens. Nous aborderons également les composantes du langage. Ensuite, dans le deuxième sous chapitre, nous aborderons les méthodes de recherche les plus importantes sur les étapes du développement du langage, en mettant l'accent sur les méthodes descriptives, les méthodes expérimentales, ainsi que les méthodes innovantes contemporaines basées sur l’imagerie électronique.

 Et puis, dans le troisième sous chapitre, nous aborderons les étapes du développement du langage, qui sont divisées en deux étapes de base, à savoir l'étape pré-linguistique et ensuite l'étape linguistique. Nous allons montrer les caractéristiques de chacun. Dans le quatrième sous chapitre, nous aborderons le rôle de l'environnement linguistique familial dans le développement du langage chez l'enfant à travers les interactions qui se produisent entre les enfants et entre eux et la mère et tous les membres de la famille.