Section outline
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Description : Ce contenu d’enseignement traite de la compétence de communication des apprenants en situation d’analphabétisme et de la progression à suivre en vue d’enseigner et d’apprendre la lecture et l’écriture
Objectif : Décrire la compétence de communication écrite de niveau A1.1 du CECR et les étapes de l’enseignement/apprentissage de la compétence scripturale
Ressources : Vidéo et activités
Matériel requis : La plateforme
Temps de réalisation estimé : 3 h 30
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Document à télécharger et à lire avant de faire l'activité ci-dessous.
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Activité servant à se familiariser avec les compétences langagières écrites
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Document à télécharger et à lire avant de faire l'activité ci-dessous.
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Activité qui met en lumière la progression des étapes de l'apprentissage de la lecture/écriture
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Activité qui décrit le début des formations linguistiques en alphabétisation et l'attitude des formateurs
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Activité qui met en évidence le comportement des enseignants lors de la phase initiale des formations linguistiques
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Activité qui met en évidence les exigences à prendre en compte lors des premières activités pédagogiques de lecture
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Pour aller plus loin, cet article traite de l’alphabétisation en langue maternelle en Algérie. Il s'intéresse aux trois niveaux de l'enseignement de l'écrit abordés dans ce module.
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